都毕业20年了还拦路打老师,这是有多大的阴影?究竟是谁的错?

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恰恰相反，“20年后拦路扇老师耳光”的现象，其实并非只是对教师个人的“报复”，而是对在当下学校仍然不是个别存在的以言辞或“肢体”教育学生现象的“警告”，从某种意义上讲，也是对学校及其教师应该在教育中尊重学生自尊、保障学生作为未成年人的特殊权利的“提醒”。

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据疑似打人男子常某16日晚在网上“解释”殴打老师的原因，称其33岁，打老师时既没喝酒也没失去理智，只因20年前13岁（1998年）在栾川县实验中学读书时，因家里没钱没权，被该老师任意欺负践踏尊严，多次把他踩在脚底下连踹十几脚并踹头，对他的心灵造成了一辈子的伤害。

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一线教师，在栾川县实验中学任教超过20年，曾获得全县优秀班主任等称号，之前教英语，目前在教历史，每年学校会对老师进行测评，学生满意，无人反映张清林殴打学生，“张老师有没有殴打学生，我们还在调查，要有，也是十几年前的事了。

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所以学生就20年后打老师的情况，呵呵！还是家庭的问题，没把他教育好，不懂得感恩！30多岁的人了，还没长大，真替他堪忧！我身边有两个这样的老师。一个小学的，一个初中的。

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生活要学会选择，选择是需要智慧的。对于过去的事情，选择记住好的，选择淡忘坏的。我前段时候在网上看到一个新闻，说有一个学生二十年后拦路打老师耳光。原因是这个老师曾经很暴力的对待过这个学生，给这个造成了心理阴影。

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