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泪湿罗纬
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第二，加强监管，采取多种措施来打破某些教师和培训机构达成的心照不宣的“默契”，例如严禁教师在校外机构任课，不以校外竞赛成绩来评价学生的优劣等，让本来属于学校课堂的回归课堂，让超纲的培训无用武之地，遏制不掉队就得去培训的风气。
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T俗世的流离
- 这种培训学校要好好地揣摩一下将来的发展模式和途径，多去探索有益于学员身心健康发展趋势的文化教育，变成学校德育的有利填补，特别是在在课程内容、营销模式等层面，必须对转变了的局势有大量体察民情，寻找一条真真正正可以协助学员提高自己，另外也有益于组织 发展趋势的均衡路面。
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无可救药
- 首先，培训机构大量裁员是正常的，目前资本的运作，导致培训机构比较混乱，国家为了规范培训机构，加上疫情的影响，部分培训机构出现亏损，出现亏损后，机构为了降低成本，进行裁员，是正常的。
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那抹忧伤属于谁╮
- 并且在日常运营中，教育和监管部门要分工协作：一个负责教学内容、教师质量的审核，一个负责审核登记、收费宣传的管理。然而，校外培训机构的“预付式消费”还是在监管中钻了空子——教育部门对其资金管理无法插手，市场监管对其教学又无法深入了解。
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閉上眼說不疼
- 观察各地出台的方案，建立校外培训机构“黑白名单”、严肃查处“上课不讲、课后讲”等成为重点工作，为野蛮生长的校外培训机构上了“紧箍咒”。例如，山西、安徽等地都明确将严肃处理“上课不讲、课后讲”问题。
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龙行☆辉
- 疏导家长对校外培训的需求，不能靠围追堵截，采取各种极端方式堵家长的培训需求，这只能说明疏导存在问题，包括学校教育、暑期托管服务无法满足学生的需求。比治理校外教育培训机构更重要的是，要提高学校教育质量，改革教育管理与评价体系。
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