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- 出自二年级的语文课文《我是什么》。人们想到的办法是:修建大坝、修建水库、开凿渠道、引流等等措施来管住“水”,让它光做好事,不做坏事。回答这个问题需要把文段多读几遍,理解文段内容,切不可急于做题。要理解文章中对于水的功能的描述,再结合实际情况进行判断。
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