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- 学会“拆拼组合”是关键。并不是每一个应用题的数量关系仅仅是简单的组合而已,我们要善于运用和分析题目的条件。
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- 首先,在解决六年级工程问题时,学生需要把每个问题拆分成更小的部分,以便进行更细致的分析。拆分之后,学生需要把每个问题的解决方案做个整体的分析,包括不同的材料、技术方法、步骤和计算步骤。通过分析,学生可以清楚地了解这个问题的特点,以及解决这个问题的步骤和步骤的依次执行顺序。
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