小学四年级下册培优应用题30道(人教版)

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小学应用题的培优方法强调“举一反三”策略，即通过深入解析一道典型例题（包括思路、分析和解，让孩子们理解知识点。这个过程通常配合一些与例题知识点相同但题型各异的练习题，每日花费约10至20分钟，以确保逐步过渡到不同类型题目。

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冯莲锋编著的《小学应用题培优举一反三》是一本针对四年级学生的优秀教材，它隶属于教材教辅类别，特别适合小学四年级的学生进行学习和提升。这本书由吉林大学出版社出版，ISBN号码为9787560141251，于2009年5月1日首次发行，具有一定的权威性和时效性。

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21）甲乙丙三个仓库存粮共307吨，各运出40吨后，甲乙仓库剩下粮食重量的比是3：5，乙丙仓库剩下粮食重量的比是3：4，丙库原有粮食多少吨？（22）甲乙两车间要加工一批面粉，实际完成计划的130%甲乙两车间完成任务的比为8：5，乙车间比甲车间少加工面粉15吨。

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第二单元“解开运算奥秘”，则通过添运算符号和括号的练习，找规律填数的策略，以及巧求等差数列和，培养学生对运算规律的敏感性和解决问题的能力。第三单元“探索生活数学”，包含和差问题、植树问题、行程问题以及一般应用题的解决，让学生在解决实际问题中运用数学知识，体验数学与生活的紧密联系。

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《小学比例应用题培优举1反3》这套教材注重实践和理解的结合，其教学方法被称为“举一反三”。它以一个知识点为核心，精心设计一道典型的例题，详细解析解题思路、步骤和解答过程。学生通过这道例题，能够深入理解并掌握知识点。

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1．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？2．鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？3．一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？4．鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。

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