如何理解班主任是学生的重要他人这一观点

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如何理解班主任是学生的重要他人这一观点如下：班主任对于学生来说，是一个指路人的角色。可以给学生树立正确的方向观。班主任的职责就在于。树立正确的教育思想，努力培养具有创新精神和实践能力的学生。以人为本，尊重学生。班主任是学生的人格楷模班主任的言谈举止，直接会影响到学生的人格建构。

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“班主任是学生的重要他人”这一观点是指，在学生整个成长历程中，班主任作为一个重要引领者和支持者，对学生的成长和发展产生着重要的影响。

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理解班主任是学生的重要他人如下：影响人一生发展的人很多，其中，对个体的成长、发展有重要影响或起关键作用的人我们称之为“重要他人”。班主任所从事的是以心育心，以德育德、以人格育人格的的精神劳动。

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首先，要带着爱和尊重对待学生。爱学生是我们努力的基础与动力，一个缺乏爱的人，他不可能去认真对待学生，更不会对学生产生正向影响。尊重学生是我们的原则，在尊重学生的基础上，我们才能真正有效的施加影响。其次，注意自己在生活、学习点滴中的言行。

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它强调，班主任不仅是学生特定阶段的“重要他人”，他会对学生的整个人生产生影响。班主任为什么应该是学生的人生导师，人生导师导什么，怎样才能成为合格的人生导师，这是需要广大中小学班主任深入思考和努力践行的问题。学生作为求学者，要求两门学问，一是科学的学问，二是人生的学问。这就是所谓的学知识和学做人。

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