如何看待大学生上网课

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学习方式具有灵活性。不受空间和时间的限制。宅在家里，只要有网络，就能接受学习任务。根据自己的安排，选择好时间学习。资源呈现形式多样化。与传统的课堂教学而言，线上教育的资源形态媒介多，符合学生当前的审美情趣。动态的、色彩鲜艳的、游戏的。

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大学生的学习重在点拨和启发。并不像中小学那样，更多地依赖于教材。实际上大学课堂上，很多教授讲得是天马行空，但学生善于学习的，能够从教授的讲解当中学会思考问题的方法，更多的是从方法论的高度来领会。这个目的在网课教学当中，完全可以实现。

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节省时间：学生再也不怕上课迟到，早餐没吃。打开电脑或手机就能立马进入课堂。学习途径、资源多：由于处在网络环境中，除了老师授课，遇到不懂的可以立马百度，课外B站、MOOC慕课、CSDN等等站点寻找更多学习资源。直播平台的技术多样性，今天听不懂的课明天还可以看回放，犹如时光倒流。

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网课以其独特优势，逐渐成为教育领域的新宠。它打破了传统教学在时空上的限制，不受地域和时间束缚，使得学习更加灵活便捷。这对于拓宽大学生的知识面，提供丰富的学习资源具有重要意义。网络教学使学业评价更加公开、公平、公正，减少了人为因素的干扰，确保了评价的客观性。

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