艺术学科核心素养是什么?

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艺术学课程要培养学生的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。

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第一个维度：以学生获得对音乐的情感体验、审美体验以及学习兴趣的具体表现为目标，侧重指向的是审美感知核心素养。第二个维度：以学生参与音乐相关的各类艺术实践活动以及创意表达等方面的能力表现特征为目标，侧重指向的是艺术表现和创意实践核心素养。

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艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。详细介绍如下：审美感知审美感知是对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。

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艺术核心素养是指个体在艺术领域的知识、技能、态度和情感等方面的综合素养。这种素养不仅关注艺术本身，还强调艺术对于个体全面发展的积极影响。以下是艺术核心素养的一些作用： **创造性思维：** 艺术核心素养培养了创造性思维，使个体能够更富有创意地解决问题、表达思想和构思创新性的方案。

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艺术课程的四大核心素养包括“审美感知”“艺术表现”“创意实践”和“文化理解”。作为“新一代”美术教师，我们在了解新课标具体内容与思想的同时，也要跟上“变化”的脚步，尝试探究未来的学校、师生以及美术课程将如何调整并积极适应“核心素养”提出的新要求。

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