孩子在幼儿园上大班,拼音跟不上需要培优吗

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孩子学习成绩比较差，基础薄弱，这样的孩子就需要课外补习；看自己的孩子学习成绩是不是很差，基础的知识是不是没有学扎实，没有找到正确的学习方式，如果有这些情况说明你的孩子需要补习。

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培优补差辅导效果如下：备好课，上好课。在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业。自制了许多拼音卡片、生字卡片，用于拼音教学和识字教学。课后，对学生进行耐心的恰当的辅导。

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“幼儿园拼音、数学都不教，但是上小学后没有基础，孩子上学太吃力。所以我们周围的小孩有的上大班这一年，专门在外面报名学习拼音和数学。” 正在读中班的豆豆妈妈说，她计划明年九月给孩子选一家幼小衔接班，学习拼音和两位数的加减法。

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幼小衔接班等不得提前教授小学内容首先，我们来了解一下什么是“小学化”？有的幼儿园会提前学习拼音、汉字等知识，有的幼儿园在教学形式上过于接近小学，采用口头提问、听写等形式，还会考察孩子所学知识。这些都是大家口中的”小学化“。

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定内容：培优主要是继续提高学生的汉语拼音自主识字运用能力、简单的课外阅读、口语交际能力和简单的写话能力。

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在这个问题上，我认为，家长们不应盲目跟随风赶潮，更不能拔苗助长，而应该在尽可能保持孩子天性的前提下，辩证的适当的选择培优。因材施教，因人制宜，才可能引导和帮助儿童健康成长。我历来反对儿童培优，提倡随机引导，注重学校课程消化。还有，“玩”出来的天才一说。

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