大班幼小衔接家园共育小知识

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动手操作能力关注孩子手部精细动作的发展，鼓励孩子学习系鞋带、扣扣子，为孩子准备一些小型乐高、拼图、拼豆、折纸等玩具，在游戏中锻炼手部小肌肉。思考想象能力保护孩子的求知欲，鼓励孩子天马行空的想象，耐心、认真地对待孩子的提问，能够和孩子一起寻找答案。

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通过家园共育切实做好幼小衔接工作，引导家长走出家教误区，为幼儿上小学做好心理准备。探索幼小衔接中家园共育的方法，激发幼儿上小学的兴趣。

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”情感衔接——家园合作激发孩子对校园的向往之情孩子在进入小学前，既有对小学生活的向往，为马上成为小学生而感到兴奋，同时也担心上了小学后老师要求严、受拘束、有作业任务而产生恐惧畏难心理，家长和老师都要注意保护和放大儿童前一种心理，让孩子在兴奋与期待中开始小学生活。

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大班家长幼小衔接小知识大班家长幼小衔接小知识大班家长如何做好幼小衔接工作读小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应。而家庭不正确的教养方式，更加剧了这种不适应。

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