特殊教育有哪些分类

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主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

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特殊教育的类型有9类：普通班、配有顾问的普通班、巡回教师、专职辅导教师、“诊断—开方”中心、医院或家庭辅导、特殊自容班、特殊走读学校、寄宿学校。

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义务教育阶段的特殊教育学校，一般按照学生的残疾类别进行分类，分设盲校、聋校、培智学校。按照布局规划，省级建盲校，地市县级建聋校，县区级建培智学校。

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”对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

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分类的最基本的根据和原则是按照特殊儿童的医学分类来分类。医学上的诊断是特殊教育分类的基础，也是其心理发展特异性的生理和病理基础。医学诊断出的同类儿童有其基本上共同的临床症状，解剖、病理或生理基础，在这些基础上产生了该类儿童认识活动或个性的共同特点。

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