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醉凡尘
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蒙台梭利认为，儿童是人类的创造者，教育应以儿童为中心，尊重儿童的权利并满足其需求。她努力为儿童创造一个自由发展的环境。在1950年，蒙台梭利在与一位英国小女孩交谈前，曾在BBC广播公司发表讲话。
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不甜不要钱
- 金苹果新“儿童之家”为儿童创设一个丰富、有准备的环境，把每一寸土地、每一处角落都给予孩子。蒙特梭利认为：“儿童是主体，成人是引导，环境是影响”。
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街头一人
- 蒙台梭利的核心观点是生命力的自发冲动。她强调，儿童的生长是内在潜力发展驱动的，教育者应尊重儿童的自发冲动，避免压制，批判了旧教育体系中压抑儿童的模式。在她的“儿童之家”，如花园、轻便桌椅和开放的教具柜，都是为了支持儿童自由活动和生命力的展现。
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君臣有别
- 蒙台梭利儿童之家的意义如下：它一切以孩子为中心，在一个更贴近于现实生活和自然的环境里，经过专业训练的老师的有计划和步骤的引导，在自由宽松的气氛中开发孩子的生理和心理内在潜能，培养孩子的独立性，自制力，意志力和健全的人格。
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