数学枯燥无味而无兴趣学该怎么办?

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把数学和生活中的问题联系起来，当你苦思不解的时候突然知道了做题方法，那一定会记忆深刻，运用灵活的。面对一个个需要解决的问题时，要通过自己一点点的学习，运用学会的方法一道道的做出来，满足了自己征服的欲望，也使自己在逐渐的提高。

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以幽默引趣，让数学课堂“笑”起来在课堂教学中巧妙地运用幽默语言，可使教师的讲课变得风趣诙谐、幽默睿智，使整个教学过程高潮迭现，并能创造出一种有利于学生学习、轻松愉快的气氛。学生在这种气氛中，能更好地理解、接受和记忆新知识，也能激发学生学习数学的兴趣。

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改变教学方法：传统的填鸭式教学可能会让学生感到枯燥无味。尝试采用更多的互动式和探究式的教学方法，如小组讨论、项目式学习、翻转课堂等，让学生在参与中学习。联系实际：将数学知识与学生的日常生活和兴趣爱好相联系。

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适当讲点课外知识，提高学生学习兴趣。与语文、历史等人文学科相比，数学的确显得枯燥无味。然而，深入挖掘一下，不难发现，数学中也不乏趣味，甚至蕴含着美。适当地将课本知识扩展一下，讲点课外知识，不仅能扩展学生的知识面，而且能提高学生学习的兴趣，取得良好的教学效果。

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