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一“烤”，就证明是个笨蛋，赶紧学；第二次“烤”，又证明是个笨蛋，接着学；过几天又“烤”，还是个笨蛋，太没人性。孩子在教育这个机器下面，被压得变了形。天天小测、周周小考，外加月考、季考、中考、高考，到考上大学，完了！1 2 年拼命学，拼命考，到了大学就“噗哧”泄了气。
![[转载]学记讲了些什么?《乱说学记》试读版](/uploads/editor/water/2024-11-17/f0f03ac853771c2fb1e886243b0d2187.png)
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仅存姿态
- 预防性原则 《学记》说：“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向，预先采取防止措施。否则，“发然后禁，则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导，就会格格不入而备受困难。
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一杯红酒配电影
- 《学记》可分为19个自然段3大部分。第一部分（第1—2段）：提出问题（提现论点）阐述教育的作用和目的。“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先。”第二部分（3—18段），分析问题（论述论点）怎样搞好教育。讲了六个“要”。第二部分第一大层，要遵守教育规律。
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