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等我的另一半。
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在口语交际中，学生的表达往往缺乏清晰度，忽视了语言环境和交际对象的重要性。阅读理解方面，学生往往在理解词语和深意句子上失分，难以把握答题的关键点和全面性。对于开放性阅读题，有的学生过于偏离主题，有的则无从下手。
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我的未来我做主
- 具体表现在：在基础考题中，对容易混淆的字形、字音区分模糊；对句型的转换掌握不到位；不能准确地运用积累的诗词和名言。在口语交际中，表述不够清晰，忽视了具体的语言环境和交际对象。
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