北京市教委取消共建生政策有何意义

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市教委表示，北京将严控共建生数量，要求区县对各学校共建单位数量和接收共建子弟的数量、比例摸底，原则上不再审批新的共建单位和共建学校，并压缩现有共建生规模。

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如北京市教委负责人表示的一样，北京市历来明确反对并禁止在义务教育阶段举办任何形式的学科竞赛，还曾在2011年再次下发《关于禁止组织义务教育阶段学生参与学科竞赛活动的通知》，明确要求严禁将奥数成绩作为小升初的入学条件。但是，市场依旧存在，屡禁不止。严打之后，奥数培训死灰复燃。

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我读大学的时候共建生的性质是这样的：某企业每年给你提供一定金额的助学金，你和企业签约，读完书后你要去他那边工作一定年限，期间不能离开，不然要交纳违约金，并且有可能他会要求你读他所需要的专业或者完成一些考级什么的。

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北京市教委委员、新闻发言人李奕介绍。深化改革需突破利益固化的藩篱取消共建、限制择校，推进名额分配、九年一贯对口直升……2014年以来，北京基础教育综合改革力度大，涉及面广，而每一项改革措施的推出，都势必会触动一些固有的利益。

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近年来，虽然各地逐步取消了小升初统一入学考试，但由于教育资源配置不均衡的状况未获根本改变，原本旨在鼓励学生全面发展、抑制择校势头的“推优”政策，不但未能实现减轻学生负担、推进素质教育的初衷，反而增加了小升初的复杂性和难度，并在一定程度上加剧了教育领域的不公平。

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