英语小升初单词的背诵方法有多种，以下是一些有效的策略：

1. 读音记忆法 ：

• 由于英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。可以通过读准单词的读音，然后根据拼读规则来记忆单词。重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合，因为它们的发音较为复杂。

2. 分类记忆法 ：

• 将单词按照一定的主题进行分类，如家庭、颜色、文具、动物等。通过将单词归为一系列，可以更容易地记忆和回忆。

3. 联想记忆法 ：

• 利用单词的发音、形状或意义进行联想，以增强记忆效果。例如，将“eye”想象成两个眼睛和一个鼻子，将“banana”想象成一串香蕉。

4. 整体记忆法 ：

• 把一些字母或字母组合看作一个整体来记忆，如“ow”可以组成how、cow等单词，“ight”可以组成eight、light等单词。

5. 构词法记忆法 ：

• 了解英语单词的构成，如转化、派生和合成，通过这些方法可以同时记忆具有相同基本意义或相反意义的一系列单词。

6. 感官记忆法 ：

• 利用视觉、听觉等感官来记忆单词，例如通过观察单词的结构或反复听写单词来加深印象。

7. 重复记忆法 ：

• 根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律，及时复习新学的单词，以巩固记忆效果。可以通过多次重复听写和复习来实现。

8. 制作单词卡片 ：

• 制作单词卡片，将单词和其中文意思分别写在卡片的两面，方便随时复习和测试。

9. 歌曲和故事记忆法 ：

• 通过唱英语歌曲或编写包含单词的故事来记忆单词，这样既能提高学习的趣味性，又能帮助记忆。

10. 使用记忆法 ：

• 如A4纸背单词法，将单词和其中文意思分别写在纸的两面，通过不断复习来巩固记忆。

结合以上方法，可以根据个人喜好和学习习惯选择最适合自己的记忆策略。建议多种方法交替使用，以达到最佳的记忆效果。

通过阅读文章来背单词，我们可以根据上下句子中的逻辑关系和句子中的生词所做的成分来推测出这个单词的含义。阅读我们可以分为二种，一种叫做精读，另外一种叫做泛读。精读，我们需要适当的梳理文章结构，通过句子与句子的逻辑关系去推测出单词的含义、记忆重点词汇短语和句型，有些重要的段落需要复述甚至去背诵。泛读，我们可以给孩子们购买一些课外读物，让孩子们有兴趣的读物中积累一些词汇。读物材料的选择建议根据孩子的情况而定，建议一篇文章的生词量在5%～10%，这样不会影响整体阅读，也会积累一些词汇。

如果家里的孩子不擅长英语，也对英语学习没有兴趣。只想快速通过增加词汇量来提高成绩，我们可以用做真题的方式提高孩子的词汇量。那么问题来了，我们到底背真题的哪些单词呢？在真题中背单词，建议有2个：（1）阅读、完型文章中的生词；（2）完型选项中的全部词汇。

其实，英文单词的字母组合并非是杂乱无章、随机排序的，英文单词的字母组合就像我们中文的偏旁部首一样，每个字母组合都有它自己的含义，我们把这些字母组合称之为—词根词缀。比如说touch这个单词，大家都知道有“接触”和“触摸”的含义。如果我们掌握了这些“偏旁部首”的含义，我们就可以很轻松的搞定许多词汇。

笔者在2014年秋季，总结了一本小升初精品词汇，这些词汇都是小升初甚至是初中阶段的难词，一共有144个，每个单词加上扩展的内容，共计576个词汇和短语。

根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比拟快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快。作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有方案地屡次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，到达稳固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有方案地听写以前学过的单词。

逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进展分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进展记忆。例如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进展，这样可以新词带旧词的进展复习。

以上方法各有特点，适用于不同的学习习惯和场景。你可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法，也可以将多种方法结合起来使用，以达到更好的学习效果。

‌英语小升初单词的背诵方法包括以下几种‌：

1. ‌分块记忆‌：将单词分类记忆，例如日常用品类、动物类等。通过分类，知识点可以像树状结构一样有序展开，背诵时更加有条理‌。
2. ‌联想记忆‌：通过生动的联想使单词记忆变得有趣。例如，将butterfly想象成涂满黄油的“小飞侠”，elephant想象成在喷水玩耍的大象‌。
3. ‌音节拆分‌：将长单词拆分成音节记忆，像拼图一样逐个记忆。例如，information可以拆分为“in-for-ma-tion”‌。
4. ‌掌握词根词缀‌：了解单词的构成规律，如前缀和后缀的含义。例如，“un-”前缀表示否定，如unhappy；以“-tion”结尾的单词多为名词，如celebration‌。
5. ‌将单词融入日常生活‌：时刻关注周围环境，尝试用英语描述所见所闻。例如，在用餐时思考“我现在吃的是rice还是noodles”‌。
6. ‌观察记忆法‌：通过观察单词之间的相似之处记忆。例如，boy、toy、joy等单词都包含相同的部分‌。
7. ‌构词法记忆法‌：了解英语单词的构成方式，如转化、派生和合成等。例如，picture(n)画-picture(v)描绘，water(N)水--water(v)浇水‌。
8. ‌对比记忆法‌：利用同义词、反义词等对比记忆。例如，high—low, big—small, quick—slow等‌。
9. ‌朗读背诵记忆法‌：通过反复朗读和背诵来增强记忆‌。
10. ‌覆盖关键部分记忆法‌：先用笔或纸盖住部分内容，反复几次后记忆‌。
11. ‌最初和最后记忆法‌：最初和最后的部分较容易记住，中间部分较难记牢‌。
12. ‌单侧体操记忆法‌：经常做左半身体操，增强右半脑的作用，以增强记忆‌。

‌利用碎片时间背诵单词‌：利用睡前、起床后、出门前等碎片时间正序和倒序背诵单词‌。

‌大量听单词听力‌：不断输入单词听力，巩固记忆‌。

‌在课文中背单词‌：结合课文语境记忆单词，更容易理解和记忆‌。

‌坚持单词默写‌：通过默写来巩固记忆‌。