小升初英语差的同学通常存在以下特点：

1. 学习天赋有限 ：这些同学在学习语言方面没有太大的天赋，单词记忆对他们来说是一个巨大的挑战。

2. 内向和不自信 ：一些内向的同学不愿意开口说英语，害怕沟通，不敢参加各种英语练习活动。他们害怕读错单词被同学听到，引起称赞。

3. 学习方法不当 ：这些同学可能没有找到适合自己的学习方法，或者没有养成良好的学习习惯，如不完成课后作业等。

4. 缺乏学习兴趣 ：由于学习成绩不佳，这些同学可能已经对英语学习失去了兴趣，这会导致他们在学习过程中更加被动。

5. 基础薄弱 ：有些同学在小学阶段没有重视英语学习，基础没有打好，导致升入初中后英语成绩越来越差。

6. 应对压力的能力不足 ：面对小升初的升学压力，这些同学可能感到焦虑和不安，无法有效应对学习中的困难。

1. 找到问题的根源 ：家长和老师需要了解孩子英语成绩差的具体原因，是因为学习方法不当、缺乏兴趣，还是其他原因。

2. 建立自信 ：鼓励孩子多开口说英语，参加一些英语角或课外活动，逐步克服沟通中的恐惧和紧张。

3. 制定合理的学习计划 ：根据孩子的实际情况，制定一个切实可行的英语学习计划，并督促孩子按时完成。

4. 培养学习兴趣 ：通过多种方式激发孩子对英语学习的兴趣，例如通过观看英语电影、听英语歌曲等。

5. 加强基础训练 ：针对孩子的薄弱环节，进行有针对性的基础训练，如时态、语态和动词形式等。

6. 寻求专业帮助 ：如果需要，可以寻求专业的英语补习班或老师的帮助，但不要完全依赖补习班，家长和老师的支持和鼓励同样重要。

通过以上方法，可以帮助小升初英语差的同学逐步提升英语水平，增强学习信心，迎接小升初的挑战。

‌小升初英语差的同学通常具有以下特征和原因‌：

1. ‌词汇量不足‌：英语学习中，词汇量是基础。如果词汇量不足，学生在做题时就会遇到很多不认识的单词，导致无法理解句子的意思，从而无法选出正确答案‌。

2. ‌缺乏语言环境‌：很多学生存在“哑巴英语”的问题，即只会写不会说听。由于缺乏英语语言环境，学生难以形成语感，导致听力理解和口语表达能力差‌。

3. ‌缺乏语感‌：英语做题需要语感，很多英语好的学生语感强，能够凭感觉选出正确答案。语感需要通过大量的练习来形成‌。

4. ‌学习方法不当‌：部分学生不喜欢记忆单词，对英语学习有抵触心理，导致学习效果不佳‌。此外，上课不认真听讲也是导致成绩差的一个重要原因‌。

5. ‌家庭和学校教育的影响‌：公立学校英语课时少，教学不够系统，家长缺乏耐心和坚持，以及培训机构的教学质量参差不齐，都会影响学生的英语学习效果‌。