初一新生如何成功跨过小升初的台阶

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第一，心理适应：大部分初一新生都会产生紧张、焦虑情绪。家长一方面要引导孩子相信新的老师，友善对待新同学，教会孩子与新同学沟通技巧。二方面让孩子参加一些小升初衔接班提前进行心理适应。第二，学习适应：教与学都发生质的变化，习惯养成，方法指导是成败关键。

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超前教学中学重点班基本上是用初中2.5年甚至更短的时间，完成中考要求的主体内容，如果不提前学习，与优秀小孩的差距将被进一步拉大。

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4从教学方法看小学教师的教学方法示范和重复比较多，学生的学习基本是模仿和记忆，以听讲为主；中学教师的教学既要重视知识的传授，又要重视能力的培养，学生学习除记忆外更要思考和理解，初中课堂上学生的多种感官都要同时参与活动，要有一边听讲、一边看书、一边思考的本事。

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从小学进入中学，可谓一个不小的转折点。对于刚刚跨入中学大门的初一新生来说，新增的学科，陌生的老师，和小学迥然有别的初中生活，或许会让他们感到既新鲜又紧张，甚至无所适从。因此，初一新生入学后，要过好三关：纪律关、学习关和成长关。

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初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果孩子上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。由于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。因此，家长必须督促孩子认真做好课前的预习，以降低小升初衔接上的坡度。

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初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里，中学是一个全新的环境，陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。

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