小学生的附加题实在是太难了,怎样才能让孩子做对附加题?

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找对附加题的答题角度：首先要注重孩子对数学的兴趣培养，让孩子内心爱上数学，以内核驱动孩子对学习附加题的解用对方法：把问题简易化，可以适当采用图形法等来辅助孩子答题。

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加强口算训练，使孩子熟能生巧口算是笔算的基础，是孩子应该具备的最起码的基本技能，是训练思维敏捷性的良好手段。只有提高口算能力，才能提高笔算的速度和运算的正确率；只有加强口算训练，才能切实打牢运算基础。坚持每天花3-5分钟的时间进行口算训练，熟记一些常用数据。

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被子句把子句改写一类的语句改写，多锻炼逻辑能力，能提高应用题的能力，反过来也提高语文成绩理解题目的习惯和能力。最高境界就是能正确的叙述并梳理题目中的已知条件和所求问题。把有关这个答案的信息保持下来，整合全局信息得到最终结果。接受和使用数学语言，那么在初高中数学成绩就不会差。

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选择感兴趣的话题，给出一个简单的计划，单独或与同学合作，探索。通过阅读书籍，报纸，上网浏览，调查等方式来获取信息。出租车从收集到的材料，找到解决问题的部分多读几遍特别有用，逐步形成自己的见解。

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多做题：针对附加题、奥数题等较难的题目，可以反复尝试，多做几遍。如果遇到困难，就可以参考题目的解题思路，或者寻求老师或同学的帮助。多做题目可以提高解题的速度和准确度，也能帮助提升数学思维水平。

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先看小长方形：从蓝色和红色线处可以看出，4个小长方形的宽加起来和3个小长方形的长是相等的（这是本题的关键）。

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