如何考好小学升初中的行程问题应用题

手插口袋谁都不爱 2024-12-19
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 独我 独我
如何考好小学升初中的行程问题应用题
追及问题是指两个物体从不同的地点出发,同向运动,慢的在前,快的在后,经过若干时间,快的追上慢的。如甲、乙两人分别从东西两地同时向东行,甲步行每小时5千米,乙骑车每小时14千米,4小时后乙追上甲,东西两地的距离是多少?答案是(14-5)×4=36千米。
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如果有如果 如果有如果
1.把原题的“5小时相遇”这一条件改为“5小时后还相距15千米”,问题不变。 我们可以按原题进行分析,所不同的是:这里两车没有相遇,还相距15千米。这样,两地间的路程就不仅仅是两车5小时里所走的路程和了,还必须加上没有走的15千米。可这样列式解
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 幼稚园萌小疯 幼稚园萌小疯
常规相遇问题当甲乙两车以60千米/小时和50千米/小时的速度,从两地同时相向而行,4小时后相遇,两地间的距离是怎样的呢?答案是:(60+50)×4=440千米。这道题展示了相遇问题的基本公式:相遇路程=相遇时间×速度和。
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 临江仙 临江仙
平均速度问题 相对容易的题型。大公式要牢牢记住:总路程=平均速度×总时间。用s=v×t写出相应的比要比直接写比例式好理解并且规范,形成行程问题的统一解决方案。 环形跑道问题 是一类有挑战性和难度的题型,分为“同一路径”、“不同路径”、“真实相遇”、“能否看到”等小题 型。
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