小升初经验:适用“三多”情况及提前学初一内容

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小升初经验：适用“三多”情况小升初之后，孩子需要面临差别的学习环境和交往环境。主要是初中差别于小学，突出体现为“三多”——课多、书多、老师多。学习任务的加重自然要适应新的学习模式，需要培养良好的学习习惯。除此之外，新生还要适应生活、心理方面的变革，这个时候不但是对孩子的考验也是对家长的一次推动。

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小学的学习方法是多记、多背、多写、以作业代替复习，学什么考什么，一般情况下只要学生遵守纪律，学习用功，成绩就会好。到了初一，有的学生仍然采用小学那种上完课就赶作业，写完作业就算完成学习任务的做法，结果造成学习上的问题越来越多，学习跟不上的现象。

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所以我们经常见到很多小升初的孩子，家长已经排满了各种初中的课程。因为小学阶段学习的课程相对来说比较简单，集中在语文数学英语这三门课程。但是到了初中学科复杂度就高了，还会加上地理历史生物物理化学等等学科，时间就更紧张了。所以很多家长采用的方法就是提前让孩子把初中的课程都学一遍。

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1.帮助孩子认识到初一的课程增加，难度加大，学习要求和强度都和小学有很大的区别，自己必须要做好勤奋刻苦，努力学习。另外，要让孩子认识到初中的学习要依靠自己的自觉和自主，再不能像小学那样在老师和父母的监督下完成学习任务。2.和孩子一起学习《中学生守则》，逐条对照，明确和内化。

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而初中阶段的学习任务就不轻松了，每天在校的学习时间增加，放学后还要完成各科作业，如果同学们继续保持小学阶段的低效率学习的状态，就会出现学得累且成绩不好的问题。所以，同学们必须提高学习效率，不仅要认真听老师讲课，争取在课上把新课内容掌握到位，还要高效地完成各科作业，尽量避免熬夜写作业。

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第五步：立即开展回望，让小朋友们从自身的工作经验初中到物品。在这个环节，爸爸妈妈需要大量地关心宝宝的学习行为，而不是造就，并给与大量的激励。2.不做题海战术在最终的备考环节，不会再做很多的习题。

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