- 不再痛恨
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- 最初的地方
- 情境互动教学是一种新颖的教学模式,让学生在特定情境下灵活运用语文知识,实现学以致用。教育的初衷在于实践,只有将知识融入生活,才能真正掌握。情境互动包括景物教学、表演话剧、舞台剧比赛、做游戏等,丰富多样的形式让课堂不再枯燥。
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- 恰好
- 鼓励的力量是巨大的。学生需要的不仅是知识的灌输,更需要心灵的滋养。教师应当将表扬作为激励学生的重要手段,而不是频繁地批评。表扬能够树立学生的自信心,让他们敢于面对挑战,勇于探索未知。
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- 纵火犯
- 1. 晃:四声,三声似:si(四)shi(似的(是)结:jie(一声)Jie(四声)2. 挨:一声āi,四声ái。3. 拗:一声ào,四声niǜ。4. 扒:一声bā,四声pá。5. 把:一声bǎ,四声bà。6. 蚌:一声bàng,四声bèng。7. 薄:一声báo(口语单用),四声bó(书面组词)。
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