心理学视角下的小升初衔接

煙花易涼 2024-12-23
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效仿ゐ 效仿ゐ
心理学视角下的小升初衔接
于是就有了各种衔接,幼小衔接、小初衔接、初高衔接。但是,极少提到高大衔接、大研衔接,可见父母非常重视基础教育阶段的衔接。一般来说,大众普遍的心态是认为考上大学就万事大吉,却不知道,我们大学的入学教育、适应教育也是做得很辛苦,只是这个时候父母让渡给学校了。
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 じ☆淺藍色dē思念☆ じ☆淺藍色dē思念☆
心理学研究指出,13—14岁孩子正处于“心理断乳期”,这恰恰也就是小升初衔接期,孩子容易产生叛逆情绪。在这一特殊的升学过渡期,家长和孩子都需要进行身份转变的心态调整,学会适当放手,给予孩子一定的自由度,给孩子制定适合他的规划和目标,为他们营造快乐成长的空间。
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 心盲眼瞎 心盲眼瞎
首先应该扎扎实实地培养小孩良好的学习习惯和行为习惯 比如听课习惯,绝不是简单的认真听课,还要做到注意力集中,思维积极、主动配合、认真记笔记,善于归纳总结,当堂巩固所学的知识。如果能这样听课,效果肯定好。其次要培养小孩保持积极健康的心理状态。
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 被冰住的玫瑰花 被冰住的玫瑰花
1. 心理学研究表明,孩子大约在13至14岁之间会经历“心理断乳期”,这一时期往往与小升初的衔接阶段重合,孩子们可能会表现出叛逆行为。2. 在这个既是生理也是心理成长的转折点,家长和孩子都面临着从小学到初中的角色和身份的转变。
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