在小升初摇号后，家长的状态可以总结为以下几种：

1. 焦虑 ：

• 原因 ：

• 教育资源不平衡 ：不同学校之间的师资和教育资源存在差距，家长担心孩子进入教育资源薄弱的学校。

• 公办民办差距缩小 ：过去可以通过考试进入优质民办学校，现在摇号政策使得选择变得更加困难，家长感到焦虑。

• 不确定性 ：摇号结果具有不确定性，家长担心孩子是否能进入心仪的学校。

• 运气成分 ：有家长认为孩子上哪个学校主要看运气，这种不确定性增加了家长的焦虑。

2. 无奈和不满 ：

• 原因 ：

• 政策变化 ：政策突然改变，家长感到无所适从，尤其是那些已经习惯了通过择校方式让孩子进入优质学校的家长。

• 选择受限 ：现在无论是私立还是公立初中，都要进行摇号，家长的选择受到局限。

• 现实压力 ：即使摇号成功，家长仍需要面对孩子上学距离等问题，感到进退两难。

3. 积极面对 ：

• 原因 ：

• 心态调整 ：一些家长在全面摇号后，选择放弃高压逼娃学习的方式，转而注重孩子的兴趣爱好和素质发展。

• 关注学校质量 ：家长开始更加关注学校背后的教学模式、教师团队、教育理念等，而不仅仅是学校的名气。

4. 顺其自然 ：

• 原因 ：

• 成绩一般 ：有些家长的孩子成绩不是特别突出，或者家长工作比较忙，没有足够的时间和精力关注小升初的相关信息。

• 缺乏择校资本 ：一些家长可能觉得自己没有择校资本，只能被动接受摇号结果。

总的来说，小升初摇号后，家长的状态是复杂多样的，既有焦虑和无奈，也有积极面对和顺其自然的心态。家长们的焦虑主要源于教育资源的不平衡、政策变化带来的不确定性以及选择受限等问题。

小升初摇号政策实施后，家长的状态通常会经历以下几个阶段：

1. 焦虑期：在摇号结果公布前，家长们普遍感到焦虑和紧张。他们担心孩子的未来，尤其是如果孩子未能进入理想的学校，可能会面临教育质量、学习环境等方面的不确定性。

2. 等待期：在等待摇号结果的过程中，家长们往往会不断刷新信息，关注各种可能影响结果的因素。这段时间对家长的心理承受能力是一个考验。

3. 结果公布后的反应：

   • 成功入选：如果孩子成功通过摇号进入理想的学校，家长会感到如释重负，甚至欣喜若狂。他们会开始规划孩子的未来学习和生活安排。
   • 未入选：如果孩子未能通过摇号，家长可能会感到失望和沮丧。此时，他们需要迅速调整心态，考虑其他备选方案，如选择其他学校或采取其他教育路径。

4. 后续行动：无论摇号结果如何，家长们都会积极寻找最佳的教育资源，确保孩子能够接受良好的教育。这包括了解其他学校的招生政策、参加各类教育咨询活动等。

综上所述，小升初摇号政策对家长的心理状态产生了显著影响。从焦虑到等待，再到结果公布后的不同反应，家长们都经历了复杂的情感波动。然而，无论结果如何，家长们都会为了孩子的未来而继续努力。