简述什么是幼儿发展的关键期

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语言发展关键期（0-3岁）：在这个时期，孩子的语言能力迅速发展。家长可以通过与孩子进行大量的交流、讲故事、唱歌等方式，激发孩子的语言兴趣。同时，要注意纠正孩子的发音错误，培养良好的语言习惯。社交技能关键期（3-6岁）：这个时期，孩子开始学会与他人交往，建立友谊。

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语言敏感期（0-6岁）：幼儿开始关注大人说话的口型，并尝试发出牙牙学语的声音。语言发展的关键期包括理解语言意义、口语发展和综合语言能力的形成。秩序敏感期（2-4岁）：幼儿对事物的秩序有强烈的需求，开始适应物体摆放的空间顺序和生活习惯的时间顺序，即秩序感。

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幼儿在成长过程中，经历着多个关键期，这些时期对他们的发展至关重要。以下是针对这些关键期的详细解释：口腔敏感期（0-1岁）：在这个阶段，婴儿通过咀嚼和舔舐来探索世界。这种无意识的行为帮助他们了解口腔的功能，并增强口腔协调能力。通过味觉的接触，他们开始与外界建立初步的联系。

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有的研究者因而改称其为敏感期。研究者还发现，在关键期的开始及结尾阶段，机体对环境的敏感度较低，在中间阶段最高。但若缺乏某种影响，便会引起发展方面的变异。关键期的研究在教育实践方面引起强烈反响。首先，它促进了对儿童早期教育的重视。

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关键期：是指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹（1937）提出来的。

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2至6岁是儿童语言发展的关键期，尤其是2至3岁，这是口头语言发展的关键期，也是说话能力培养的关键时期。家长应多与孩子交流，回应他们的好奇，多给他们讲故事，以此培养孩子的语言能力。想象力发展的关键期 2至8岁是儿童想象力发展的关键期。爱因斯坦曾说过：“想象比知识更重要。

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