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- 3.综合素质:学校也会考虑学生的综合素质,包括品德、文化、体育、艺术等方面的表现,综合评价后综合录取。4.其他因素:学校也会考虑其他因素,比如学生的家庭背景、特长等等。因为每个地区、每个学校具体情况不同,所以具体的录取标准和比例也会有所不同。
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- 这可被视为一种降分录取机制。分配生录取遵循特定原则,即分配生参与中考后,市教育局统一划定基础分数线。达到基础分数线的学生,高中学校需按不低于95%的比例,从高分到低分择优录取。此过程确保了公平性和竞争性。
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