简述幼儿科学教育的四项基本原则

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幼儿科学教育的四项基本原则：量力原则、科学性原则、趣味性原则、实际出发原则。量力性原则。幼儿科学教育的内容是建立在幼儿心理发展的实际水平上，并依据幼儿心理发展特点确定科学知识的广度、难度和教育活动的进度。教育内容既不能落后于幼儿智力发展水平，又不能超出幼儿智力发展接受的程度。

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四项基本原则教育的主要内容是：使受教育者懂得“只有社会主义能够救中国”。这是中国人民100多年来从事革命斗争得出的结论；也是中华人民共和国成立以来最基本的历史经验。社会主义经济是以公有制为基础的，社会主义的生产是为了满足人民日益增长的物质文化生活的需要。这是社会主义制度的无比优越性。

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实施《指南》的四项基本原则关注幼儿学习与发展的整体性。尊重幼儿发展的个体差异。理解幼儿的学习方式和特点。重视幼儿的学习品质。

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师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长。师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。

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