幼儿园为什么称为实验操作类科学活动而不是实验类科学活动

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幼儿园的幼儿听不懂实验的高深道理，所以老师只能通过操作的方式让他们理解所以幼儿园称为实验操作类科学活动。实验操作类科学教育活动是指幼儿在教师指导下通过自己动手操作仪器和材料，以发现客观事物的变化及其关系的科学活动。

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之所以这样区分，主要是考虑到在幼儿科学教育活动中，确实存在着不同的学习对象和学习方式：有的主要是运用观察的方法，以认识事物的特征为目的；有的则主要通过动手操作和实验，探索事物的规律；还有的则是动手制作某个物品。

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幼儿在教师指导下通过自己动手操作仪器和材料，以发现客观事物的变化及其关系的科学活动。实验操作类科学教育活动可以提高学生的实操能力，减负不减质，同时，也为了监测学校理化生实验教学效果及学生实验操作水平。

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