幼儿口才课,诗歌童谣应该这样教

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简短的故事：选择孩子们熟悉和喜欢的故事书，通过讲故事和角色扮演的方式，激发孩子们对口才的兴趣。比如，《小红帽》、《三只小猪》等经典故事，可以让孩子们扮演其中的角色进行表演。有趣的诗歌和童谣：诗歌和童谣通常有韵律和重复的句子，便于孩子们记忆和跟读。

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捋捋胡子晒太阳。小花猫，喵喵喵。提示：【模仿是人类与生俱来的一种学习本能。我们首先让小朋友从模仿动作入手，如拍手、跺脚、摸头、指鼻子等。这些简单的动作模仿，可以帮助其在大脑中建立起有意识跟他人学习的想法，并强化了发音及口语水平。

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有交际的机会，你才能展示你的口才能力，而要成功交际，你绝不可缺少胆量。要提高胆量，你就再不能自顾自乐，而是放开身心，走进人群，学会如何与人攀谈，训练你的胆子。

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一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，抻出两只手，十个手指头。适合幼儿的顺口溜三一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，阳坡看柳。七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。适合幼儿的顺口溜四高分几时有，无语问青天。

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提高孩子口才表达能力的童谣《金勾勾》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾，金勾勾，银勾勾，我们做个好朋友。《早早起》大公鸡，喔喔啼，叫我快快把床起，踢踢腿，伸伸臂，早早起床练身体。《碰碰车》碰碰车，真调皮，他碰我，我碰你，碰着了，不生气，碰来碰去笑嬉嬉，不用警察来管理，真是一群好司机。

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