幼儿园大班教案:小青蛙回家

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小青蛙回家音乐教案（1）设计意图：本活动以歌曲《小青蛙回家》为基础，旨在通过角色培训与故事情境，激发幼儿兴趣，使他们不仅能掌握歌词与曲调，还能提高表演技能，促进全面发展。活动目标：唱歌《小青蛙回家》，根据情境变化，通过声音、节奏、表情、动作表现不同情绪。

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师“咦！青蛙妈妈一个劲地给小青蛙打传呼，不知道家里除了什么急事，小青蛙急着往家赶，该怎么唱？谁来表演一下。”（快，着急的表情）幼儿跟琴齐唱并表演。

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唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。体会创编的愉快和用心交往的快乐。活动准备：青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。活动过程：引起兴趣，引出主题。

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每次下楼梯到最后几级总喜欢学青蛙往下跳；在草地上玩时也喜欢学青蛙跳；尤其是每当在图书上看到青蛙的图片时，也会站到小椅子上，边“呱呱呱”地叫着边往下跳……我想，可充分挖掘“青蛙跳”这一教育资源，更好地促进幼儿情感态度、能力，知识技能等方面的发展，由此我设计了《快乐的小青蛙》这一体育活动。

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幼儿随音乐学青蛙跳回家师：小青蛙现在要回家喝水了，我们一起来扮小青蛙回家喝水吧（音乐起）。孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

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