幼儿园课程众多,这对孩子到底能起到什么作用?

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这些课程不仅能够促进幼儿的发展，也能在一些课堂上增加他们的动手能力和思维活跃能力，让他们能够更快的进步更早的适应学习阶段的生活让他们能够对这个世界的认知更加清晰和明白。幼儿园课程的质量与整体教育的质量是有关系的，他们会决定着课堂的组织方式，也决定着幼儿园与家庭之间的联系。

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获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。

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培养生活自理能力幼儿园强调动脑和动手，手脑并用，例如穿衣、吃饭、大小便等都要自己会做，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。

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其实就是在让那些老师去管孩子，让孩子能够学到相应知识而已。在学前班里面是没办法完成知识的积累的，而且不少的学生在里面基本上都是玩闹，让孩子身心健康发展。

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良好的生活能力不但对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成至关重要，而且还能在满足幼儿生活需要的同时，培养幼儿良好的生活习惯，对幼儿进行健康教育、养成教育、文明习惯教育。因此，幼儿在园的生活活动是幼儿园课程不可缺失的重要内容。

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养成规律生活幼儿园都会要求小朋友几点到园，几点离园，在园期间，也是有固定的时间活动、用点心、进餐、午睡，小朋友不会像在家里一样，晚睡晚起，作息不规律。写字、算术这些在上小学后有的是时间学习，但是规律生活、自理能力、团队精神却是一个人一辈子的生存之本，还是早学会点好。

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