幼儿园大班成长册制作理论依据是什么

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年龄特点、个性特点、发展水平。幼儿园大班成长册截止到2022年12月9日的制作理论是依据年龄特点、个性特点、发展水平。幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

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根据〈幼儿成长册〉上的图标提示来丰富版面。比如：图标“我的数学”，家长可以让孩子做一些数学题或是书写数字；图标“我是升旗手”，家长可以将孩子那天在幼儿园当升旗手的照片贴上，或让孩子用绘画、还可以让孩子用语言讲述，家长记录的方式来完成。家长和孩子要实事求是地进行制作。

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本书内容以幼儿的全面发展为核心，精心设计了大班阶段的综合教育课程主题活动方案。课程以过程取向与目标取向的和谐统一为理论依据，旨在培养幼儿在活动中的自主探索与合作学习能力。课程理念强调尊重与要求的和谐统一，让教师在引导幼儿发展的同时，注重个体差异，给予充分的关爱与指导。

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幼儿园成长档案制作教程如下：成长档案的具体内容我们幼儿园的成长档案以“花”为主题，小、中、大班分别以《花儿朵朵》《静听花开》《花开四季》进行命名。1．小班成长档案——《花儿朵朵》《花儿朵朵》喻意是孩子们就像那朝着阳光开放的一朵朵太阳花。

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幼儿园小、中、大班的成长档案制作，是记录孩子成长历程的重要方式，旨在为每个孩子留下独一无二的成长印记。制作一份惊喜的成长档案，不仅能够展示孩子在幼儿园的成长与进步，还能增进家校之间的沟通与理解。

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成长档案一般都是幼儿园自己设计制作的，以记录幼儿在幼儿园一日生活为主要内容的联系手册。

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