两性心理学龄前期(3～6岁)

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在儿童心理学的年龄前期阶段，即3至6岁的阶段，性成长是一个重要的话题。这个阶段的孩子开始展现出对异性的父母产生深厚的情感，不仅仅是简单的爱，还伴随着对父母行为的模仿。他们开始理解并尝试扮演性角色，特别是对异性角色的好奇心驱使他们去观察和学习。

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弗洛伊德把心理发展分为：第一阶段：口唇期（0--1 岁），儿童的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。第二个阶段：肛门期（1--3 岁），这个时期的快感区主要集中在肛门周围。第三个阶段：前生殖器阶段（3---6 岁），这个时期的快感区集中到生殖器区。

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婴儿期（0～5岁）：基本信任和不信任的心理冲突。儿童期（5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突。学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突。学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突。青春期阶段青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突。

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生殖器期（3岁-6岁）：在这个阶段，孩子开始意识到性别差异和性别特征。弗洛伊德认为，这个时期的经历对后来的性格形成和性行为产生了深刻的影响。如果孩子没有得到足够的关爱和支持，或者是受到性压抑和约束，都会导致后来的性格问题。

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口唇期：出生－1岁性本能的主要区域集中在口唇，因为婴儿从吮吸、咀嚼、咬等口唇活动中可以获得快感。喂食是特别重要的。例如，婴儿突然断奶或断奶太早，后来可能会过分纠缠配偶或者过分依赖配偶。肛门期：1-3岁自发排便是满足性本能的主要方法。大小便训练可能引起父母与儿童之间大的冲突。

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