幼儿园的哪六种教学法?

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幼儿园的六种教学法是：直观法、提问法、谈话法、讲授法、讨论法、操作法。直观法，这是幼儿园教学的主要方法。包括：观察（物体和现象）、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等。提问法：是教育教学常用的教学方法之一，是指导幼儿观察、学习的主要方法。

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启发式教学法。教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。情景教学法。教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景，并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。

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2）直观法：观察法、演示和示范法；（3）口授法：谈话法、讲解和讲述法。

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幼儿教学方法有启发探索法。启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。游戏法。游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学习数学的兴趣。

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教法：谈话法、直观教学法、演示法、情境教学法、任务型教学法……学法：观察、体验、参与、交流、合作、竞赛、表演……具体方法如下：启发式教学法启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。

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六法：常识教学法、计算教学法、音乐教学法、美术教学法、语言教学法幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

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