幼儿园小班综合活动:花园里的花

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花卉生长的多媒体幼儿操作人手一份图片四张。（一粒花种子，小苗苗，花苞，盛开的花）长方形的.底板。

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设计理念：本次教学活动以自然界中的花卉为题材，贴近幼儿的实际生活。通过感官体验活动，帮助幼儿了解花卉，培养他们对自然界的积极情感。设计思路：活动先在户外观察花卉，再回到室内观赏图片，从实际到抽象，逐步扩大幼儿对花卉的认知范围。最后，通过激发幼儿的情感，教育他们爱护花卉。

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三角形花坛怎么四等分？你想种上哪些四季花卉？（对角折，上下对边折，左右对边折等）活动反思：等分是生活中的一个数学活动，探索性强。

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学习用剪直线、团圆、粘贴的方法制作花朵。能运用不同颜色的纸制作，并大胆想象添画。体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。【活动准备】宽约 6-8 厘米的各色长条彩纸或皱纹纸；剪刀，画有花园轮廓的纸，水彩笔，擦手巾等。

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教学内容：1教师提问（公园里有什么？）幼儿花，玩具，小动物，等等）2教师讲故事（老师今天就给小朋友们讲一故事，故事的名字就叫《公园里》小朋友要仔细听老师讲的故事里到底发生了什么事情。

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音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。谈话活动，引发幼儿观察。师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。

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